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第一章 少兒編程教育的相關概述
第一節(jié) 編程教育的基本內涵
一、 編程學習的內涵
二、 編程培訓的內容
三、 編程思維的定義
四、 編程教育的演進
第二節(jié) 少兒編程教育的內涵及特點
一、 少兒編程教育的內涵
二、 少兒編程教育的地位
三、 少兒編程教育的本質
四、 少兒編程教育的分類
五、 少兒編程教育的價值
六、 少兒編程教育的內驅力
第二章 2020-2022年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
第一節(jié) 政策環(huán)境分析
一、 少兒編程教育的利好政策
二、 高校開展“強基計劃”工作
三、 編程將納入中小學相關課程
四、 各地區(qū)重視少兒編程教育
五、 雙減政策下的少兒編程教育
六、 青少年編程能力等級標準發(fā)布
第二節(jié) 經濟環(huán)境分析
一、 宏觀經濟運行狀況
二、 居民收入水平分析
三、 居民消費結構分析
四、 全國教育經費投入
五、 家庭教育支出規(guī)模
第三節(jié) 技術環(huán)境分析
一、 5G網絡技術支持
二、 智能移動設備支持
三、 大數據分析技術應用
四、 人工智能技術的發(fā)展
五、 計算機編程技術更迭
第四節(jié) 需求環(huán)境分析
一、 中國少兒人口規(guī)模
二、 家長教育理念更新
三、 編程學習熱潮興起
四、 契合孩子未來發(fā)展
五、 編程培訓逐漸低齡化
第三章 2020-2022年少兒編程教育相關產業(yè)分析
第一節(jié) 人工智能產業(yè)發(fā)展分析
一、 人工智能的內涵
二、 產業(yè)生態(tài)鏈結構
三、 人工智能產業(yè)規(guī)模
四、 人工智能區(qū)域格局
五、 人工智能競爭格局
六、 人工智能投資規(guī)模
七、 人工智能投資方向
第二節(jié) 人工智能教育開展狀況
一、 教育部加快AI人才培養(yǎng)
二、 高校AI人才培養(yǎng)計劃
三、 高校AI人才培養(yǎng)情況
四、 機構AI人才培養(yǎng)情況
五、 AI劃入高中新課標
六、 人工智能學院建設狀況
第三節(jié) IT教育培訓產業(yè)發(fā)展分析
一、 IT培訓的分類
二、 IT培訓發(fā)展階段
三、 IT培訓市場供需
四、 IT培訓市場規(guī)模
五、 IT培訓主流品牌
六、 IT培訓發(fā)展困境
七、 IT培訓發(fā)展對策
第四節(jié) 課外體育培訓行業(yè)分析
一、 課外體育培訓發(fā)展背景
二、 課外體育培訓市場提速
三、 課外體育培訓投資機會
四、 課外體育培訓有待規(guī)范化
五、 課外體育培訓發(fā)展對策
第四章 2020-2022年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析
第一節(jié) 國際少兒編程教育發(fā)展布局加快
一、 各國少兒編程教育布局加快
二、 美國少兒編程教育發(fā)展歷程
三、 美國少兒編程教育市場規(guī)模
四、 中美少兒編程教育發(fā)展差異
第二節(jié) 中國少兒編程教育產業(yè)鏈分析
一、 產業(yè)鏈結構分析
二、 產業(yè)鏈上游分析
三、 產業(yè)鏈中游分析
四、 產業(yè)鏈下游分析
第三節(jié) 中國少兒編程教育行業(yè)發(fā)展綜況
一、 市場關注度上升
二、 行業(yè)發(fā)展歷程
三、 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
四、 市場滲透率分析
五、 行業(yè)生態(tài)結構
六、 主要運營模式
第四節(jié) 中國少兒編程教育行業(yè)競爭格局
一、 行業(yè)競爭階段
二、 競爭主體數量
三、 公司梯隊分析
四、 主體布局特點
五、 其他布局主體
六、 平臺競爭力排行
七、 上市公司布局
第五節(jié) 中國少兒編程用戶特征分析
一、 城市分布狀況
二、 父母學歷分布
三、 用戶家庭收入
四、 首次學習調查
五、 學習目的及動力
六、 用戶性別特征
七、 學習時長分布
第六節(jié) 中國少兒編程教育的發(fā)展困境
一、 當前發(fā)展水平低
二、 存在合理性困境
三、 內容合理性困境
四、 操作合理性困境
五、 非剛性需求困境
六、 人才師資的問題
七、 內容同質化問題
第七節(jié) 中國少兒編程發(fā)展建議及對策
一、 總體發(fā)展的建議
二、 良性發(fā)展的策略
三、 人才師資的規(guī)劃
四、 教研模式的建議
五、 產品研發(fā)的路徑
六、 提高用戶的粘性
第五章 2020-2022年中國少兒編程教育營銷模式分析
第一節(jié) 中國少兒編程教育的主要獲客渠道
一、 線上廣告投放
二、 線下地推模式
三、 熟人推薦方式
四、 企業(yè)布局模式
第二節(jié) 中國少兒編程教育總體營銷模式分析
一、 產品營銷
二、 定價策略
三、 渠道策略
四、 促銷策略
第三節(jié) 中國少兒編程教育新型營銷模式分析
一、 比賽營銷模式
二、 影視營銷模式
三、 情緒營銷模式
第六章 2020-2022年少兒編程教育運營模式及產品分析
第一節(jié) 少兒編程軟件教育培訓模式
一、 軟件編程教育特點
二、 軟件編程教育體系
三、 軟件編程教育產品
四、 軟件編程企業(yè)案例
第二節(jié) 常見少兒編程軟件產品分析
一、 LOGO語言
二、 CodeMonkey
三、 WeDo編程
四、 KittenBlock
五、 慧編程V5
第三節(jié) 少兒編程軟件分析——Mind+
一、 Mind+基本介紹
二、 Mind+主要優(yōu)點
三、 Mind+發(fā)展地位
四、 Mind+應用動態(tài)
第四節(jié) 少兒編程硬件教育培訓模式
一、 硬件編程教育特點
二、 硬件編程教育體系
三、 硬件編程教育產品
第五節(jié) 常見少兒編程硬件產品分析
一、 樂高編程機器人
二、 大疆教育機器人
三、 Jimu積木機器人
四、 小米編程機器人
五、 索尼編程機器人
第七章 2020-2022年在線少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析
第一節(jié) 在線少兒編程教育發(fā)展環(huán)境——在線教育
一、 在線教育用戶規(guī)模
二、 在線教育市場規(guī)模
三、 在線教育融資規(guī)模
四、 重點企業(yè)經營狀況
第二節(jié) 在線少兒編程教育發(fā)展綜況
一、 少兒編程教育線上化趨勢
二、 在線少兒編程教育的分類
三、 在線少兒編程平臺月活用戶
四、 少兒編程平臺月活用戶排名
第三節(jié) 在線少兒編程教育發(fā)展模式
一、 線上直播模式
二、 O2O雙師模式
三、 游戲軟件模式
四、 硬件銷售模式
五、 商業(yè)模式比較
第四節(jié) 典型在線少兒編程平臺——編程貓（CodeMao）
一、 平臺基本介紹
二、 平臺發(fā)展實力
三、 平臺課程優(yōu)勢
四、 主要產品平臺
五、 主流編程工具
六、 發(fā)展模式分析
七、 平臺發(fā)展動態(tài)
第五節(jié) 在線少兒編程教育發(fā)展要點
一、 確立商業(yè)定位
二、 注重教學品質
三、 找準目標客戶
第八章 2020-2022年少兒編程教育衍生行業(yè)分析
第一節(jié) 少兒編程競賽活動分析
一、 機器人世界杯
二、 信息學奧林匹克
三、 機器人工程挑戰(zhàn)賽
四、 全國少年編程挑戰(zhàn)賽
五、 “編程一小時”活動
六、 青少年編程嘉年華活動
第二節(jié) 少兒編程游戲行業(yè)
一、 游戲化教學的基本內涵
二、 少年編程游戲發(fā)展瓶頸
三、 少兒編程游戲主要本質
四、 少兒編程游戲設計引擎
五、 少兒編程游戲設計案例
第三節(jié) 少兒編程玩具行業(yè)
一、 少兒編程玩具發(fā)展意義
二、 少兒編程玩具項目案例
三、 少兒編程玩具發(fā)展趨勢
第九章 2020-2022年少兒編程教育典型企業(yè)分析
第一節(jié) 盛通股份
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 公司業(yè)務情況
三、 企業(yè)財務狀況
四、 課程體系分析
五、 校區(qū)門店規(guī)模
六、 編程教育布局
第二節(jié) 昂立STEM
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 課程體系分析
三、 發(fā)展優(yōu)勢分析
四、 運營數據分析
第三節(jié) 童程童美
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 企業(yè)發(fā)展實力
三、 企業(yè)運營規(guī)模
四、 主要業(yè)務內容
五、 企業(yè)發(fā)展動態(tài)
第四節(jié) 核桃編程
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 企業(yè)融資歷程
三、 獲客模式分析
四、 經營數據概述
五、 企業(yè)合作動態(tài)
第五節(jié) 小碼王
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 企業(yè)發(fā)展特點
三、 企業(yè)發(fā)展實力
四、 企業(yè)運營模式
五、 編程教育布局
第六節(jié) 編玩邊學
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 企業(yè)發(fā)展實力
三、 運營模式分析
四、 企業(yè)研發(fā)動態(tài)
第七節(jié) 西瓜創(chuàng)客
一、 企業(yè)發(fā)展概況
二、 課程體系分析
三、 運營數據概述
四、 企業(yè)發(fā)展動態(tài)
第八節(jié) 其他企業(yè)
一、 編程俠
二、 VIPCODE
三、 火箭實驗室
第十章 少兒編程教育行業(yè)投融資及預測分析
第一節(jié) 少兒編程教育行業(yè)融資分析
一、 融資背景分析
二、 項目融資規(guī)模
三、 融資輪次分析
四、 企業(yè)融資排名
五、 投資機構分布
六、 企業(yè)IPO上市
七、 企業(yè)并購動態(tài)
第二節(jié) 少兒編程企業(yè)融資動態(tài)分析
一、 融資事件匯總
二、 編程貓
三、 核桃編程
四、 幻碼星球
五、 編了個程創(chuàng)客
六、 Codejoy酷愛科技
七、 香腸機器人
八、 火星人俱樂部
第三節(jié) 少兒編程教育行業(yè)投資風險及應對
一、 融資風險
二、 市場風險
三、 管理風險
四、 風險規(guī)避
第十一章 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展前景及趨勢預測分析
第一節(jié) 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展空間及趨勢預測
一、 整體發(fā)展前景
二、 需求前景廣闊
三、 未來發(fā)展趨勢
四、 未來推廣路徑
五、 未來競爭態(tài)勢
第二節(jié) 少兒編程教育行業(yè)應用落地場景
一、 非公辦教育機構
二、 公辦教育機構
三、 家庭
第三節(jié) 少兒編程教育行業(yè)未來發(fā)展邏輯
一、 B端和C端共同發(fā)展
二、 軟硬件之間協同發(fā)展
三、 “線上+線下”協同發(fā)展
第四節(jié) 2022-2027年中國少兒編程行業(yè)預測分析
一、 2022-2027年中國少兒編程行業(yè)影響因素分析
二、 2022-2027年中國少兒編程行業(yè)市場規(guī)模預測
圖表目錄
圖表 編程培訓主要內容
圖表 少兒編程教育在STEAM教育的地位
圖表 少兒編程教育的核心內容
圖表 少兒編程教育的分類
圖表 少兒編程教育用戶生命周期
圖表 少兒編程教育的價值體系
圖表 少兒編程教育的內驅力
圖表 中國少兒編程行業(yè)相關重點政策
圖表 地方教育部門支持編程教育普及
圖表 雙減政策中與教育培訓業(yè)務直接相關的內容
圖表 圖形化編程等級評定標準
圖表 Python編程等級評定標準
圖表 2020年GDP最終核實數與初步核算數對比
圖表 2021年四季度和全年GDP初步核算數據
圖表 2016-2021年GDP同比增長速度
圖表 2020年全國居民人均可支配收入平均數與中位數
圖表 2021年居民人均可支配收入平均數與中位數
圖表 2020年全國居民人均消費支出及構成
圖表 2021年居民人均消費支出及構成
圖表 2013-2020年全國居民人均消費支出和教育文化娛樂支出
圖表 少兒編程教育技術環(huán)境
圖表 各教育場景和AI技術結合的水平
圖表 計算機編程技術更迭
圖表 2015-2021年中國少兒人口規(guī)模
圖表 2020年寶爸寶媽年齡及學歷分布情況
圖表 人工智能、機器學習、深度學習的隸屬關系
圖表 人工智能產業(yè)生態(tài)圖
圖表 人工智能相關企業(yè)注冊地域分布
圖表 2011-2021年人工智能賽道投融資數量及金額
圖表 人工智能產業(yè)十大熱門專業(yè)
圖表 新增人工智能本科專業(yè)高校區(qū)域分布
圖表 高校建設的人工智能學院/研究院名單（部分）
圖表 高校建設的人工智能學院/研究院名單（部分）續(xù)
圖表 開展人工智能培訓的社會培訓機構（部分）
圖表 高中信息技術課程結構
圖表 中國龍頭企業(yè)與高校合作或共建人工智能學院匯總
圖表 從需求出發(fā)的IT培訓分類
圖表 2015-2022年中國泛IT職業(yè)教育提升市場規(guī)模
圖表 2022年IT培訓十大品牌排行榜
圖表 各國支持少兒編程教育落地措施
圖表 美國少兒編程發(fā)展歷程
圖表 美國少兒編程教育體系
圖表 美國少兒編程教育主要的服務端
圖表 K-12計算機科學課程標準
圖表 少兒編程教育產業(yè)鏈
圖表 少兒編程教育行業(yè)上游分析
圖表 少兒編程教育行業(yè)中游分析
圖表 少兒編程教育行業(yè)下游分析
圖表 2014-2021年百度指數“少兒編程”搜索指數趨勢
圖表 2014-2021年百度指數“少兒編程”搜索指數地域分布
圖表 少兒編程教育會經歷的三個階段
圖表 少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程
圖表 2018-2021年中國6-18歲少兒接觸編程學習的人數
圖表 2018-2021年中國少兒編程行業(yè)市場規(guī)模
圖表 中國少兒編程賽道主要運營模式
圖表 少兒編程教育公司梯隊
圖表 部分少兒編程培訓機構及硬件研發(fā)公司業(yè)務模式
圖表 主流少兒編程公司業(yè)務布局特點
圖表 各類選手陸續(xù)入局少兒編程
圖表 2021年中國少兒編程平臺綜合競爭力排行榜（Top10）
圖表 2017-2020年盛通股份教育培訓業(yè)務營收趨勢
圖表 盛通股份旗下少兒編程相關布局
圖表 2021年少兒編程學生家庭城市等級分布
圖表 2021年少兒編程學生父母最高學歷分布
圖表 2021年少兒編程學生家庭收入TGI指數
圖表 2021年少兒編程學生中首次接觸編程學習的學齡階段
圖表 2021年少兒編程學生首次接觸編程的渠道
圖表 2021年少兒編程用戶開始學習編程的最重要三大原因分析。
圖表 2021年少年兒童學習編程的最重要目的分析
圖表 2019-2021年少兒編程學生性別分布
圖表 2021年少兒編程學生每周學習編程知識時間分布
圖表 少兒編程培訓機構獲客效率
圖表 少兒編程培訓機構單個學員生命周期價值（LTV）與用戶獲取成本（CAC）
圖表 少兒編程培訓機構單個學員LTV/CAC敏感性分析
圖表 計算機專業(yè)人才薪資
圖表 少兒編程培訓機構課分類
圖表 少兒編程人才師資的發(fā)展關鍵
圖表 少兒編程產品研發(fā)的路徑
圖表 少兒編程行業(yè)用戶趨勢
圖表 軟件編程教育特點
圖表 計算機教師協會K12計算機教育標準
圖表 中國主流圖形化編程軟件對比分析
圖表 企業(yè)產品定價
圖表 Mind+的主界面
圖表 硬件編程教育特點
圖表 硬件編程教育體系
圖表 樂高WeDo 第十節(jié)科學機器人
圖表 樂高編程機器人產品
圖表 RoboMaster機甲大師賽參賽機器人
圖表 Jimu積木機器人
圖表 米兔積木機器人
圖表 KOOV可編程教育機器人
圖表 2016-2021年中國在線教育用戶規(guī)模統(tǒng)計
圖表 2016-2021年中國在線教育市場規(guī)模
圖表 中國在線教育行業(yè)主要上市企業(yè)簡介
圖表 2015-2020年中國在線教育行業(yè)主要上市企業(yè)營業(yè)總收入統(tǒng)計
圖表 2015-2020年中國在線教育行業(yè)主要上市企業(yè)毛利潤統(tǒng)計
圖表 2019-2021年少兒編程用戶主要通過線上渠道學習編程的比例
圖表 在線少兒編程市場細分
圖表 2017-2021年中國少兒編程平臺月活用戶規(guī)模
圖表 2021年中國少兒編程平臺月活用戶排名
圖表 2020-2021年TOP5少兒編程平臺月新增用戶占比
圖表 在線少兒編程教育業(yè)務模式對比
圖表 編程貓發(fā)展歷程
圖表 編程貓斯坦福計算機專業(yè)九級課程體系
圖表 編程貓斯坦福計算機專業(yè)九級課程體系（續(xù)）
圖表 編程貓Box Game
圖表 編程貓運營模式
圖表 map二維數組地圖
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司總資產及凈資產規(guī)模
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司營業(yè)收入及增速
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2019-2020年北京盛通印刷股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產品、地區(qū)
圖表 2020-2021年北京盛通印刷股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)、產品、地區(qū)
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司凈資產收益率
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司資產負債率水平
圖表 2018-2021年北京盛通印刷股份有限公司運營能力指標
圖表 樂博樂博線下課程體系
圖表 樂博樂博在線課程體系
圖表 樂博樂博公司研發(fā)成果展示
圖表 樂博樂博公司校區(qū)數量
圖表 樂博樂博公司門店布局
圖表 樂博樂博公司鼓勵學生參加各類機器人競賽
圖表 昂立STEM企業(yè)發(fā)展歷程
圖表 昂立STEM企業(yè)課程體系
圖表 2017-2020年童程童美營業(yè)收入
圖表 童程童美經營關鍵指標分析
圖表 童程童美主要業(yè)務內容
圖表 核桃編程融資歷程
圖表 獲客模式
圖表 小碼王發(fā)展歷程
圖表 小碼王課程體系
圖表 小碼王運營模式
圖表 編玩邊學運營模式
圖表 西瓜創(chuàng)客課程體系
圖表 2011-2021年中國素質教育融資金額
圖表 2011-2021年中國素質教育創(chuàng)業(yè)項目單筆融資金額
圖表 2012-2021年中國少兒編程項目融資事件&披露金額
圖表 2012-2021年少兒編程賽道的融資輪次
圖表 2011-2021年披露融資金額TOP10少兒編程項目
圖表 2011-2021年融資次數TOP10少兒編程項目
圖表 2011-2021年少兒編程項目最佳捕手
圖表 2020-2021年全球少兒編程行業(yè)主要融資案例
圖表 少兒編程培訓機構進校引流模式一
圖表 少兒編程培訓機構進校引流模式二
圖表 少兒編程商業(yè)模式趨勢（線上+線下）
圖表 OMO模式發(fā)展優(yōu)勢
圖表 OMO模式融入編程教育全流程
圖表 2022-2027年中國少兒編程行業(yè)市場規(guī)模預測

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